El pasado mes de diciembre, el CEIP Francisco Tomás y Valiente, ubicado en Velilla de San Antonio y miembro activo del Proyecto Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’, del que forma parte la Fundación Yehudi Menuhin España, desarrolló una actividad educativa entre su alumnado encaminada a la resolución de conflictos.

Los objetivos de esta práctica eran:

  • Desarrollar la adquisición de habilidades para relacionarse.
  • Desarrollar mecanismos de autorregulación de las propias emociones y de la propia conducta.
  • Desarrollar habilidades dirigidas a mostrar actitudes empáticas.
  • Reconocer y practicar los valores que favorecen la convivencia.
  • Desarrollar estrategias de resolución de conflictos.
  • Construir su propia identidad.

Desarrollo de la actividad

Los alumnos y alumnas de sexto crearon guiones escritos en pequeños grupos con la condición de que debían tratarse de una situación de conflicto, inventada pero conectada con su realidad escolar o familiar.

En el desarrollo del guion debía estar el conflicto como tal y la forma de resolverlo ideada por ellos.

Posteriormente se hizo una representación de cada guion al resto de sus compañeros de grupo y estos reflexionaron, debatieron y comentaron si esa era la forma adecuada de resolverlos y si había otras soluciones.

Con esta actividad se trabajan competencias útiles para su desarrollo personal, además de incluir una autoevaluación.

Se han trabajado las competencias que exponemos a continuación y su autoevaluación la hicieron teniendo en cuenta los indicadores de logro que indicamos.

Competencias

  • Comunicación lingüística
  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
  • Espíritu crítico

Indicadores de logro

  • Interacciono adecuadamente en actividades colaborativas.
  • Expongo mis ideas y aporto soluciones ante situaciones de conflicto.
  • Tengo una actitud positiva cuando participo en trabajos cooperativos.
  • Soy capaz de memorizar y representar un pequeño papel en una dramatización.
  • Identifico situaciones de conflicto, y sé ponerme en lugar de los otros.

La actividad les resultó muy motivadora, tuvo gran aceptación y ha sido bien valorada tanto por ellos como por los maestros encargados de llevarla a cabo.