El pasado mes de diciembre, el CEIP Francisco Tomás y Valiente, ubicado en Velilla de San Antonio y miembro activo del Proyecto Erasmus + ‘Arte por la Convivencia’, del que forma parte la Fundación Yehudi Menuhin España, desarrolló una actividad educativa entre su alumnado encaminada a la resolución de conflictos.
Los objetivos de esta práctica eran:
- Desarrollar la adquisición de habilidades para relacionarse.
- Desarrollar mecanismos de autorregulación de las propias emociones y de la propia conducta.
- Desarrollar habilidades dirigidas a mostrar actitudes empáticas.
- Reconocer y practicar los valores que favorecen la convivencia.
- Desarrollar estrategias de resolución de conflictos.
- Construir su propia identidad.
Desarrollo de la actividad
Los alumnos y alumnas de sexto crearon guiones escritos en pequeños grupos con la condición de que debían tratarse de una situación de conflicto, inventada pero conectada con su realidad escolar o familiar.
En el desarrollo del guion debía estar el conflicto como tal y la forma de resolverlo ideada por ellos.
Posteriormente se hizo una representación de cada guion al resto de sus compañeros de grupo y estos reflexionaron, debatieron y comentaron si esa era la forma adecuada de resolverlos y si había otras soluciones.
Con esta actividad se trabajan competencias útiles para su desarrollo personal, además de incluir una autoevaluación.
Se han trabajado las competencias que exponemos a continuación y su autoevaluación la hicieron teniendo en cuenta los indicadores de logro que indicamos.
Competencias
- Comunicación lingüística
- Competencias sociales y cívicas
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
- Espíritu crítico
Indicadores de logro
- Interacciono adecuadamente en actividades colaborativas.
- Expongo mis ideas y aporto soluciones ante situaciones de conflicto.
- Tengo una actitud positiva cuando participo en trabajos cooperativos.
- Soy capaz de memorizar y representar un pequeño papel en una dramatización.
- Identifico situaciones de conflicto, y sé ponerme en lugar de los otros.
La actividad les resultó muy motivadora, tuvo gran aceptación y ha sido bien valorada tanto por ellos como por los maestros encargados de llevarla a cabo.
